Und ja, wenn das so weiter geht, bange ich wirklich um z.B. Physik als verpflichtendes Schulfach. Wie Physik gelehrt werden soll, darüber kann man sich streiten (der Lehrer meiner kleinen Schwester ist absolut ungeeignet dafür…), aber wie sieht das wohl aus, eine Gesellschaft, in der eine der grundlegendsten und für die Zukunft wichtigsten Wissenschaften (in Anbetracht der Probleme und der Lösungsmöglichkeiten, die uns diese Wissenschaft bietet) von einem Großteil der Bevölkerung als Mythos und durch den nicht vorhandenen Kontakt als unverständliche Zauberei abgetan wird? Na ob das die Attraktivität steigert, wage ich zu bezweifeln. Ich maße mir sogar an, hier einen klitzekleinen Teufelskreis zu erkennen.

*Seufz* Hoffen wir auf das beste.

Auch die Ideen zur Hauptschule halte ich für falsch. Gerade diese Schüler sollten gefördert und nicht nur zu einer besser funktionierenden Arbeiterklasse ausgebildet werden.

Neben der Frage nach Bildung stellt sich für mich hier auch die Frage nach sozialer Integration. Diese ist bei dem bestehenden drei gliedrigen Schulsystem nicht gegeben.

Ich bin mir nicht sicher, ob eine Gesamtschule die beste Lösung wäre. Dies gilt es aber zu erkunden.

Die Schaffung von 2000 neuen Stellen für Lehrer ist schön und gut aber wenn dafür andere öffentliche Stellen abgebaut werden, doch nicht mehr ganz so positiv. Im Prinzip findet nur eine Umschichtung von Arbeitsplätzen im öffentlichen Dienst statt.